计算机与信息工程学院（软件学院）创建于1985年，历经经济信息系、计算机科学系、信息学院、计算机与信息工程学院到计算机与信息工程学院（软件学院）的变迁。
学院是河南省培养计算机与软件类人才的重要基地。作为省“综合改革试点专业”和“本科工程教育人才培养模式改革试点专业”建设单位，目前拥有：计算机科学与技术（学硕）、电子信息（专硕）两个硕士点；计算机科学与技术、软件工程、物联网工程3个本科专业；软件工程（DNIIT国际认证JAVA方向）、软件工程（DNIIT国际认证大数据方向）、软件工程（金融信息化方向）、软件工程（AI工程师方向）、软件工程（Web开发方向）、软件工程（嵌入式开发方向）、软件工程（移动互联网方向）和计算机科学与技术（数据安全方向）8个本科专业方向。当前在校研究生、本科生达到4300余人。目前拥有教职工79人，其中，专任教师65人。在专任教师中，高级职称39人，博士46人，省管专家1名，享受省政府特殊津贴1人，博士生导师1人，硕士生导师19人，河南省学术技术带头人5人，省级教学标兵8人，河南省创新人才2人，一半以上的专任教师具有留学和出国进修的经历。经过多年的发展和培育，业务精湛、结构合理的教学团队和学术团队已经形成。
学院始终突出教学中心地位。面对互联网金融、大数据等新兴IT技术的蓬勃发展，学院在人才培养中积极推进计算机技术与学校经济管理类优势学科的深度融合，设立了金融信息化、大数据管理与分析等新兴专业方向，进一步强化了人才供需对接。在育人实践中，学院重视学科竞赛和学术交流，通过有针对性地指导和辅导，助推学生在历年大学生挑战杯、大学生程序设计、大学生数学建模等系列全国知名赛事中夺得佳绩。
学院教学科研成果丰硕。近年来，出版著作20余部，发表论文300多篇，其中SCI、EI、ISTP收录100余篇，主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家星火科技项目等10项，省部级科研课题近30项，获各种奖励10余项，多项教改项目获河南省高校优秀教学成果奖。
学院实验设备先进。作为省计算机实验教学示范中心，拥有计算机软件、计算机网络技术、计算机原理、苹果开发技术、软件工程、接入与数据通信实验室、物联网工程等20多个专业实验室和创新开放实验室。实验室功能完备，性能优良，为学生提升动手操作能力学习提供了良好保障。学院还与20多家企业和单位建立了实践教学与实训基地，为培养高素质的IT人才提供了良好条件。
学院积极拓展国际合作空间。先后与爱尔兰国立考克大学、印度SRM大学等多所知名大学建立了紧密的合作关系，有效开展了课程体系引进、教学方法交流、学生留学深造、项目合作及教师进修学习等活动。近年来，学院先后派出30多名教师到国外进修学习，输送近百名毕业生到国外知名高校学习深造，在社会上产生了良好的反响。
学院办学成绩得到认可。学院党委被授予省级先进基层党组织，学院多次被评为学校科研管理和教学管理先进单位，多次获得国家级、省级社会实践先进集体荣誉称号。
学院坚持以立德树人为己任，秉持文化厚院建设理念，始终以高质量党建促进高质量发展，各项工作都走在全校前列：多次被评为国家级、省级、校级社会实践先进集体，学院党委被授予省级“先进基层党组织”荣誉称号，多个党支部荣获省级“样板党支部”荣誉称号；学院团委多次获评河南省先进团委、红旗团委；多个教研室、教师被授予“河南省优秀基层教学组织”和“河南省优秀教师”、“文明教师”等称号；先后培育形成了“极客青年融媒体网络育人工程““极客大讲堂”“极客微影社”“夕阳再晨”等一系列品牌活动，涌现出多名青年典型，育人实效显著。
联系方式：
网站：http://cs.huel.edu.cn
电话：0371-86157283。
苹果技术开发实验室
NIIT公司高级软件工程师Gurcharan Singh给学生讲座
教师在软件技术实验室进行操作指导
全国政协副主席郑建邦来我院创客教育实验室视察
学院参加2018中国工程机器人大赛
学院教师在计算机原理实验室进行实验指导
学院举办1024创客实验室产品发布会
学院在2019中国工程机器人大赛国际公开赛中喜获佳绩
学院在河南省软件测试大赛中获第一名
学院主办2021年河南省计算机大会暨学术年会
学院主办第十二届电子商务与电子政务管理国际会议（ICMeCG2018）暨第八届全国高等财经院校信息学科管理科学与工程学科院长（系主任）论坛
专业设置：
计算机科学与技术、物联网工程专业、软件工程、软件工程(金融信息化方向)、软件工程(移动互联网方向)、软件工程(嵌入式开发方向)、软件工程(Web开发方向)、软件工程(AI工程师方向
计算机科学与技术
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学和人文社会科学基础知识，掌握计算机科学与技术的基本理论与知识、基本技能与方法；具有较强的实践能力、创新能力和团队协作能力、持续学习和自我更新能力，了解和紧跟学科专业发展，能够服务国家和地方经济社会发展需要，具有国际化视野、社会责任感和创新精神的高素质学术型人才，在计算机领域的系统分析、开发、部署与应用等方面具有竞争力的高素质专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术学科的基础理论和基本知识，系统掌握计算机科学与技术学科的专业知识和业务技能，具有较强的工程实践能力，掌握复杂工程问题的研究与开发方法。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握计算机科学与技术领域的基本原理和基本知识，掌握计算机科学与技术领域复杂工程问题的研究方法和基本技术，了解计算机科学与技术领域的前沿发展、应用前景；
2.掌握数学、外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.针对计算机科学与技术领域复杂工程问题，能够设计满足特定需求的计算机软硬件系统、模块或算法流程，能够评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任；
4.掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在计算机领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应计算机技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：计算机科学与技术
核心课程：数据结构、离散数学、数据库原理及应用、面向对象程序设计、电路与数字电路分析、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、微机原理与汇编语言、编译原理、软件工程概论等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统原理等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业坚持社会主义办学方向，将立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本专业致力于培养有社会责任、有专门知识、有健康身心的创新性应用型高素质复合人才。学生应具备良好的道德品质与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握软件工程专业的基本理论、基本知识及基本方法，掌握基本的软件系统分析、设计、实现及维护方法，具有良好的项目组织能力和沟通交流能力，综合素质良好、能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，能够服务地方经济社会发展需要，在软件工程、计算机应用等相关领域，从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务等工作。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基本理论和基础知识，掌握计算机科学与技术的基础理论和方法，接受从事复杂软件系统分析、设计及开发的基本训练，掌握复杂工程问题的研究与开发方法。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识与应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握IT项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：软件工程、计算机科学与技术
核心课程：计算机科学概论、C语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、数据库原理与应用、Java面向对象程序设计、Web编程基础、软件工程概论、面向对象分析与设计、算法设计与分析、软件体系结构、软件测试与质量保证、金融数据分析等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（数据结构及算法设计实践、高级程序设计实践等）、课程实验（括C语言程序设计实验、数据结构实验、软件测试等）、毕业实习、毕业论文。
物联网工程
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业致力于培养具备计算机科学与物联网工程领域综合素养的高层次学术人才。通过系统学习计算机基础理论与物联网核心技术，使学生深入理解嵌入式系统开发、网络通信架构、智能传感技术等专业领域知识，熟练掌握物联网系统规划、方案设计、工程实施等专业技能。在知识体系构建方面，课程设置紧跟学科前沿动态，着重强化学生将理论知识与产业应用相结合的能力。人才培养过程中，我们强调三大核心素质：团队协作与跨领域沟通能力；自主知识更新与持续学习能力；工程伦理意识与社会责任感。造就具有创新思维和科研潜质的复合型专业人才。学生毕业后能够在IT、教育科研、政府等行业或部门任职，能够从事物联网及计算机相关应用研究、设计开发、运营维护和技术管理等工作。
培养要求：本专业构建"理论-技术-实践"三位一体的培养体系，要求学生在扎实掌握物联网工程核心知识体系的基础上，通过系统学习知识架构，强化工程训练，以达到解决问题的目的。使学生既精准把握技术原理，又具备将理论转化为实际应用的技术迭代与突破能力。
毕业生应获得的知识和能力：
1.系统掌握物联网工程领域的专业基础理论与技术体系，涵盖智能感知、数据传输及信息处理等核心模块，具备运用系统性工程方法分析与解决复杂物联网系统问题的能力。
2.具备扎实的数学建模能力与外语应用技能，达到学科量化标准要求；通过科学思维范式与研究方法训练形成创新思维，具备多学科协同能力及基础科研创新能力。
3.掌握物联网复杂系统的需求解析与方案设计方法，能够针对特定应用场景整合传感技术、通信协议、数据处理模块及现代工程工具，完成系统性解决方案构建。
4.精通物联网工程项目管理方法与技术决策模型，具备多学科资源整合与协调能力；掌握专业文档编制与跨领域沟通技巧，能够规范撰写技术文档、精准呈现设计方案并进行行业技术对话。
5.具备信息技术伦理认知与工程社会责任意识，在物联网系统研发与应用中恪守职业规范，深刻理解技术发展对社会、环境及可持续发展的影响。
6.建立持续学习与知识更新机制，适应物联网技术的快速演进；具备全球化技术视野与跨文化协作能力，能在国际语境下开展技术交流与创新实践。
主干学科：计算机科学与技术
核心课程：C语言程序设计、离散数学、数据结构、电路与数字电路分析、计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统原理、数据库原理与应用、物联网工程导论、单片机与接口技术、传感器技术及应用、ARM系统原理与应用、嵌入式操作系统、物联网安全等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（ARM系统原理与应用、单片机与接口技术等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（金融信息化方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握计算机科学基础理论和基本知识，掌握软件开发与项目管理的专业知识和技能，熟悉金融业务知识及金融信息系统开发流程及规范，具备金融信息系统开发、管理和维护能力以及金融数据分析能力，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神的高素质学术型专业人才。毕业后能够在IT企业、金融机构、机关事业单位等行业从事软件开发、测试、维护及软件项目管理等工作。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术及软件工程的基础理论、基本知识和基本技术，学习金融学、经济学等专业知识，接受系统分析、软件设计及开发的基本训练，能综合运用所学科学理论解决复杂工程实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握IT项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：计算机科学概论、C语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、数据库原理与应用、Java面向对象程序设计、软件工程概论、面向对象分析与设计、软件体系结构、软件测试与质量保证、金融信息系统、金融数据分析等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（Java企业级应用程序开发实践、信贷信息系统实践、金融风险控制系统综合实践等）、课程实验（C语言程序设计实验、数据结构实验、金融信息系统实验、金融数据分析实验等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（移动互联网方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基础理论和基本知识，掌握移动通信和互联网及其软件开发的专业知识与方法，掌握移动互联网软件项目的分析、设计、开发和维护的专业技能，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神的，在软件工程、计算机应用等相关领域从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务的高素质工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基础理论、基本知识和专业技术，接受移动互联网及其软件系统分析、设计及开发等方面的基本训练，能综合运用所学理论和知识解决移动互联网软件项目的实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及移动通信和互联网软件相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握IT项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：计算机科学概论、C语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、操作系统原理、Java面向对象程序设计、Web编程基础、计算机网络原理、软件测试与质量保证、软件工程概论、算法设计与分析、Web应用程序开发、移动应用开发技术、Python技术开发、跨平台开发框架等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（Web开发项目实践、移动应用开发项目实践、自动化测试实践等）、课程实验（软件体系结构实验、软件测试与质量保证实验、移动应用程序开发实验等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（嵌入式开发方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基础理论和基本知识，掌握嵌入式软件开发的专业知识和技能，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神，在软件工程、计算机应用等相关领域从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务的高素质工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基础理论、基本知识和专业技术，学习嵌入式软件开发相关的行业准测和技术标准，接受嵌入式软件开发的分析、设计、开发及维护等技术的基本训练，能综合运用所学理论和知识解决嵌入式软件项目的实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及嵌入式软件相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握嵌入式软件项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：计算机科学概论、C语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、数据库原理与应用、软件工程概论、Linux基础、单片机程序设计、C++面向对象程序设计、算法设计与分析、软件体系结构、软件测试与质量保证等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（物联网程序设计实践、嵌入式系统应用开发实践等）、课程实验（数据库原理与应用实验、C++面向对象程序设计实验、单片机程序设计实验等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（Web开发方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基础理论和基本知识，掌握Web开发的专业知识和技能，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神，在软件工程、计算机应用等相关领域从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务的高素质工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基础理论、基本知识和专业技术，学习Web开发软件系统的分析、设计、维护及管理等专业知识，并接受相关技能的基本训练，能综合运用所学理论和知识解决Web开发软件项目的实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及Web开发相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握Web开发软件项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：计算机科学概论、C语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、数据库原理与应用、软件工程概论、Java面向对象程序设计、Web编程基础、Web应用程序开发、算法设计与分析、软件体系结构、软件测试与质量保证等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（Web开发项目实践、Java企业级应用程序开发实践等）、课程实验（Web编程基础实验、Web应用程序开发实验、算法设计与分析实验等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（AI工程师方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基础理论和基本知识，掌握人工智能技术的研究与开发方法，掌握机器学习、深度学习等人工智能技术，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神，在软件工程、计算机应用等相关领域从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务的高素质工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基础理论、基本知识和专业技术，学习人工智能技术的研究、开发、维护及管理等专业知识和方法，并接受相关技能的基本训练，能综合运用所学理论和知识解决人工智能软件项目的实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及人工智能交叉学科的知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握人工智能项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：计算机科学概论、C语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、Java面向对象程序设计、软件测试与质量保证、软件工程概论、算法设计与分析、人工智能导论、软件体系结构、Python技术开发、大模型应用开发等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（Web开发项目实践、人工智能项目实践等）、课程实验（Python技术开发实验、大模型应用开发实验等）、毕业实习、毕业论文。
