经济学院为河南省教育系统先进单位。学院现有经济学、经济学（经济计量方向）和数字经济3个本科专业（方向），有政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、国民经济学、区域经济学和数量经济学7个硕士研究生专业，以及理论经济学、应用经济学2个一级学科硕士学位授予权。经济学专业被评为河南省一流本科专业、河南省特色专业、河南省综合改革试点专业；7个研究生专业均为河南省二级重点学科，理论经济学、应用经济学为河南省一级重点学科。《微观经济学》课程为河南省一流本科课程；《西方经济学》课程为河南省精品课程；《计量经济学》《政治经济学》课程为校级精品课程；《高级微观经济学》《高级宏观经济学》课程为河南省研究生教育优质课程。学院目前设立有西方经济学、政治经济学、计量经济学、区域经济学和数字经济5个教研室，其中西方经济学教学团队为河南省首批优秀教学团队，西方经济学教研室和区域经济学教研室先后入选河南省党建工作样板支部、河南省优秀基层教学组织。学院还设有经济学课程群虚拟仿真试验教学中心、不良资产处置研究中心等学术研究机构5个，教学团队20余个。
经历二十余年的蓬勃发展，目前全院共有教职工75人，其中专任教师65人，拥有博士学位的教师比例达81%，具有高级职称教师比例为46%。近年来先后有多名教师荣膺国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国师德先进个人、河南省师德标兵、河南省教学标兵等称号及入选河南省“百优人才”、省管优秀专家、河南省哲学社会科学创新人才、河南省科技创新人才、河南省高校青年骨干教师等高层次人才计划。有多名教师分别荣获我校教学最高奖——校长教学质量奖和教学奉献奖。
自党的十八大以来，学院立足于中国特色社会主义高等教育办学方针，全面贯彻落实“立德树人”根本任务，秉承“博观约取，厚积薄发”的办学理念，奋楫拼搏，锐意进取，重点围绕学科建设为中心，以师资队伍建设为基础，坚持提高教学质量和科研水平“两手抓”，致力于培养“厚基础、宽口径”具有发展潜力的经济学专业学术型人才，着力构建以学习者为中心的教育生态体系，支撑学院高质量、内涵式、跨越式发展。
联系方式：
网址：http://jjxy.huel.edu.cn/
电话：0371-86175683
奋力拼搏的经济学院大家庭
经济学院骨干研究团队暑期基层调研，服务河南乡村振兴
经济学院着力打造高端智库，助力河南经济高质量发展
朝气蓬勃的经济学院大家庭
经济学院作为理事单位参加第22届中国经济学年会
经济学院啦啦操比赛荣获全校一等奖
参加学校田径运动会
河南省教育系统先进单位
经济学院举办河南财经政法大学第六届星火论坛
我们的节日---缘聚经济情 温暖冬至夜
新生田径运动会经济学院学生包揽100米短跑冠军、亚军
学院举办2020年元旦晚会
学院与中银国际证券责任有限公司河南分公司校企合作签约仪式
专业设置：
经济学、数字经济。
经济学
基本学制：4年
授予学位：经济学学士
学科门类：经济学
培养目标：本专业坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养政治立场坚定、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养知识宽厚、能力全面、适应国家及地方经济和社会发展需要，具有良好的社会责任感和国际视野，具有扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济学分析方法，熟悉中外经济学发展的学术动态，具备向相关学科扩展渗透的能力，具有较强的创新意识和应用实践能力，能在经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和管理等工作的复合型和创新型人才。
培养要求：
1.知识要求
系统掌握经济学、统计学、数学等基础学科的理论和方法。
专业性知识。系统掌握政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学等的基本理论、基本知识；能够运用统计学、计量经济学等方法对现实问题进行分析研究；掌握本学科的理论前沿和发展动态。
通识性知识。具备科学、文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的通识性知识。
2.能力要求
知识获取能力。能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识；善于学习和吸收他人的知识，并构建个人知识体系。
知识应用能力。熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法规；了解经济学理论前沿和中国经济社会发展与改革所面临的重大问题；具有从事经济学理论研究和实际工作的能力；掌握经济学和计量经济学等学科的基本理论与基本技能，具有较强的向相关学科扩展的能力。
创新创业能力。具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新。
3.素质要求
思想道德素质。努力学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；爱岗敬业，踏实肯干，热爱劳动，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。
专业素质。系统掌握经济学专业的基本知识，掌握创新创业技能，能够运用经济学、统计学、管理学等理论和方法，对经济现象进行深入分析、思考和解释，并提出可行和有效的解决方案。
文化素质。具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养；具有时代精神和较强的国际跨文化交往能力。
身心素质。具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力，积极乐观地生活、充满责任感地工作。
主干学科：经济学、管理学
核心课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、会计学、财政学、金融学、中级微观经济学、中级宏观经济学、当代中国经济、博弈论与信息经济学、经济思想史、区域经济学、多元经济统计分析等。
主要实践性教学环节：包括社会实践（含社会调查等）、经济运行模拟与Stata应用、企业仿真综合实验、文献阅读与综述、调查问卷设计、学术论文撰写、创业教育、毕业实习、论文写作（含毕业论文、学年论文）等。
数字经济
基本学制：4年
授予学位：经济学学士
学科门类：经济学
培养目标：在全面建设“数字中国”和加快推动新文科建设的时代背景下，数字经济专业全面贯彻落实中央关于走好哲学社会科学人才自主培养之路的“新文科”建设战略部署，坚持“学科交叉、技术融合、理论与实践并重”的总体思路，培养数字经济专业人才。本专业以经济学为基础，以数字技术为依托，交叉融合经济学、统计学和计算机等学科，培养适应数字经济时代发展要求，具有良好的政治素质和道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，具备较强经济学理论基础、数理分析能力和计算机应用技术，掌握现代经济学理论和方法，熟悉数字经济的发展规律与内在逻辑，能够运用大数据、人工智能等现代信息技术和数量分析方法的高素质应用型专业人才以及富有科学与创新精神的高层次数字经济研究后备人才。
培养要求：
1.知识要求
基础性知识。学习者应系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，主要包括马克思主义和中国特色社会主义科学理论、西方经济学基本理论，中外经济发展史等。
专业性知识。学习者应对数字经济领域的基础理论、发展规律、现实特征等专业性知识有一定了解。主要包括现代经济前沿理论、数字经济理论与实践、数字经济发展政策、数字经济分析方法等相关知识。
工具性知识。学习者应掌握英语、统计学、计算机编程、数据挖掘、机器学习等工具性知识，能比较熟练地检索本学科中英文献，具备一定的现代信息技术和数量分析方法，掌握数字经济相关的分析软件。
2.能力要求
独立获取和更新知识的学习能力。具备基本的文献检索、信息搜集、数据处理和评析能力，能够跟踪、了解本学科发展前沿与学术动态，掌握前沿研究方法和技能。
科学研究和写作能力。能够在学习经济理论和解决经济学问题时，善于发挥创造性思维和提炼科学问题，勇于开展调查研究，具备较好的思维辩证能力、大数据分析能力和写作能力，可针对问题提出有效的解决思路。
实践能力。善于理论研究实际，注重观察、跟踪和总结现实经济实践中面临的问题，能够将理论知识融会贯通，综合运用所学的专业知识和分析方法解决现实问题。能够通过自主学习、教师指导、课堂学习、项目参与等途径获取从事研究或实践所需的全面知识的能力。
其他能力。具有良好的身心素质和环境适应能力，注重人文精神与科学精神的结合，保持平和的心理状态。具备较强的沟通协作能力、团队合作能力和开拓创新能力。
3.素质要求
具有良好的马列主义理论素养和职业道德。热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有较强的社会责任感和团队协作精神，拥有促进我国数字经济高质量发展的使命感。
积极上进，勇于开拓，具有科学精神，遵守职业道德和学术研究伦理。掌握本学科相关的经济思想和分析方法，坚持实事求是、严谨勤奋、勇于创新，富有合作精神。在学术活动中，要热爱学术、敬畏真理、勇于承担学术责任和学术义务。
具备良好的经济和财政金融、企业管理大数据思维。能综合运用专业知识，提出创新性的观点和解决实际问题。
具备坚强的意志、临危不乱的应变能力和敢于承受各种压力的决心，拥有能够承受各种艰巨任务的健康体魄。提高文化素质，熟悉中西文化差异，牢固树立文化自信。
主干学科：经济学、统计学、计算机科学与技术、管理学
核心课程：数字经济学、网络与平台经济学、数据库原理及应用、Python程序设计、经济大数据技术及应用、机器学习、经济预测与决策技术、统计学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学等。
主要实践性教学环节：包括劳动教育实践、社会实践、企业仿真综合实验、创业教育、毕业实习、论文写作（含学术论文撰写、文献阅读与综述、调查问卷设计、毕业论文（设计）、科研实践）等。
