计算机与信息工程学院始建于1985年，历经经济信息系、计算机科学系、信息学院到计算机与信息工程学院的变迁，经过三十余年的发展与建设，目前学院拥有管理科学与工程（一级学科）、计算机科学与技术（一级学科）和信息管理与信息系统三个硕士点；计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、物联网工程和人工智能五个本科专业。信息管理与信息系统、计算机科学与技术和软件工程三个专业是河南省一流本科专业。学院与印度国家信息技术学院联合举办软件工程（DNIIT国际认证方向）专业。为适应互联网金融、大数据等新兴IT技术的发展，在人才培养过程中学院始终坚持计算机技术与经济管理类学科深度融合的发展路线，设立了金融信息化、大数据管理与分析等专业方向，是河南省特色化示范性软件学院。目前在校研究生、本科生2900余人，已成为我省培养计算机与信息管理学科人才的重要基地。
学院师资力量雄厚，有教职工86人，其中高级职称39人，博士46人，河南省省管优秀专家1人，享受河南省政府特殊津贴1人，河南省重点学科带头人2人，河南省学术技术带头人1人，河南省创新人才2人，河南省骨干教师2人，近一半专任教师具有留学和出国进修的经历。
学院国家级、省部级等高水平的教学、科研成果丰富，是学校科研管理和教学管理先进单位。近年来，出版著作20余部，发表论文300多篇，其中SCI、EI等收录100余篇，主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家星火科技项目等10余项，省部级科研课题近30余项，获各种奖励10余项，多项教改项目获河南省高校优秀教学成果奖。经过多年的建设和凝练，一支优质的学术团队、学术梯队已基本形成。
学院重视国际合作与交流，与美国爱达荷州立大学、印度班加罗尔大学、印度国家信息技术大学、美国天普大学、爱尔兰国立考克大学等建立了紧密的合作关系，有效开展了课程体系引进、教学方法交流、学生留学深造、教师进修学习等交流活动。输送近百名毕业生到德国、爱尔兰、印度、美国等国家的知名高校继续深造，社会反响良好。
作为河南省“专业综合改革试点专业”和“本科工程教育人才培养模式改革试点专业”建设单位，学院实验设备先进，是河南省计算机实验教学示范中心，有计算机软件、计算机网络技术、计算机原理、iOS开发技术、软件工程、物联网工程、商业数据分析等20余个专业实验室和创新开放实验室，实验室设备充足，功能完备，性能优良，为学生学习提供了良好的实验环境。
学院高度重视学生实践和创新能力培养，学院目前已与20多家企业和单位建立了实践教学与实训基地，邀请企业技术骨干到校内为学生进行集中实践、技术讲座，开展实验室和课程共建，与企业合作开展学生认知实习、假期短训、校外实习实训等多种形式的校企合作，为培养高素质的IT人才提供了良好的环境。
学院坚持以学习者为中心的教学思想，营造积极学习氛围，重视学生的学科竞赛和创新创业活动。在大学生挑战杯、ACM国际大学生程序设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生机器人大赛、全国软件测试大赛等一系列全国知名赛事中，我院学生屡屡获得佳绩。创新创业活动中也涌现出多位创新创业明星，起到了很好的示范效果。近年来，毕业生就业率和就业质量始终保持在学校前列，就业领域广泛，就业对口率高，大部分毕业生已成为用人单位的业务骨干。
学院坚持以立德树人为己任，秉持文化厚院建设理念，始终以高质量党建促进高质量发展，各项工作都走在全校前列：多次被评为国家级、省级、校级社会实践先进集体，学院党委被授予省级“先进基层党组织”荣誉称号，多个党支部荣获省级“样板党支部”荣誉称号；学院团委多次获评河南省先进团委、红旗团委；多个教研室、教师被授予“河南省优秀基层教学组织”和“河南省优秀教师”、“文明教师”等称号；先后培育形成了“极客青年融媒体网络育人工程““极客大讲堂”“极客微影社”“夕阳再晨”等一系列品牌活动，涌现出多名青年典型，育人实效显著。
联系方式：
网站：http://cs.huel.edu.cn
电话：0371-86157283。
苹果技术开发实验室
NIIT公司高级软件工程师Gurcharan Singh给学生讲座
教师在软件技术实验室进行操作指导
全国政协副主席郑建邦来我院创客教育实验室视察
学院参加2018中国工程机器人大赛
学院教师在计算机原理实验室进行实验指导
学院举办1024创客实验室产品发布会
学院在2019中国工程机器人大赛国际公开赛中喜获佳绩
学院在河南省软件测试大赛中获第一名
学院主办2021年河南省计算机大会暨学术年会
学院主办第十二届电子商务与电子政务管理国际会议（ICMeCG2018）暨第八届全国高等财经院校信息学科管理科学与工程学科院长（系主任）论坛
专业设置：
计算机类（含计算机科学与技术、物联网工程专业）、信息管理与信息系统、软件工程、人工智能、软件工程(金融信息化方向)、软件工程（DNIIT国际认证大数据方向）、软件工程（DNIIT国际认证Java方向）、软件工程(移动互联网方向)、软件工程(嵌入式开发方向)、软件工程(Web开发方向)、软件工程(AI工程师方向)。
按类招生录取的学生，在第二学期末，按照个人志愿与学习成绩相结合的原则进行专业分流，分流到计算机科学与技术、物联网工程专业，第三学期开始执行分流后专业的人才培养方案。
计算机科学与技术
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论与知识，掌握系统分析和软件设计开发的基本方法与技术，具备良好的团队协作和沟通能力、持续学习和自我更新能力，了解和紧跟学科专业发展，成为能够服务国家和地方经济社会发展需要，具有国际化视野、社会责任感和创新精神的高素质学术型人才，在计算机领域的系统分析、开发、部署与应用等方面具有竞争力的高素质专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术学科的基础理论和基本知识，系统掌握计算机科学与技术学科的专业知识和业务技能，具有较强的工程实践能力，掌握复杂工程问题的研究与开发方法。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握计算机科学与技术领域的基本原理和基本知识，掌握计算机科学与技术领域复杂工程问题的研究方法和基本技术，了解计算机科学与技术领域的前沿发展、应用前景；
2.掌握数学、外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.针对计算机科学与技术领域复杂工程问题，能够设计满足特定需求的计算机软硬件系统、模块或算法流程，能够评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任；
4.掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在计算机领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应计算机技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：计算机科学与技术
核心课程：C语言程序设计、数据结构、离散数学、数据库原理及应用、面向对象程序设计（Java）、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、编译原理、软件工程等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统原理等）、毕业实习、毕业论文。
信息管理与信息系统
基本学制：4年
授予学位：管理学学士
学科门类：管理学
培养目标：聚焦于数据智能时代对于信息系统、大数据、智能管理等新一代信息技术的广泛需求，本专业培养掌握现代管理学基础理论和计算机科学与技术基本知识，掌握信息管理、信息系统分析与设计以及大数据管理与分析相关方法和技能，适应服务国家与区域经济社会发展需要，具有专业领域国际视野、社会责任感和创新精神的高素质学术型人才。毕业后能够在国家各级管理部门、工商企业、经济机构、科研单位等部门从事信息管理、信息系统分析与设计、大数据管理与分析等工作。
培养要求：本专业学生学习管理学的基础理论和计算机科学与技术的基本知识及应用技能，系统掌握信息管理与信息系统专业的基本理论、知识和技能。
接受信息管理、信息系统分析与设计以及大数据管理与分析方法和技能的基本训练，能够综合运用所学知识分析和解决组织在信息领域中出现的问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握现代管理学基础理论和计算机科学与技术基本知识，掌握信息管理与信息系统的基本理论、专业知识和业务技能，熟悉信息技术领域的行业标准，了解信息技术领域及其市场的发展动态，有较强的研究开发与市场开拓能力；
2.掌握数学、外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握信息科学的基本理论与方法，掌握信息系统的分析、设计、实现与运行管理及维护的方法和技术，掌握情报检索、信息检索、数据挖掘的基本理论、方法与技术；
4.掌握现代经营管理的基本原理与方法，能够综合运用所学知识分析和解决组织在信息领域中出现的问题，支持组织的业务流程重组和管理决策；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在信息管理领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应信息管理快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：管理科学与工程、计算机科学与技术
核心课程：管理学、会计学、经济法概论、数据库原理与应用、统计学、运筹学、管理信息系统、信息系统分析与设计(双语)、决策支持与商务智能(双语)、IT项目管理等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、管理信息系统等）、课程实验（企业资源计划原理与应用、数据结构、数据库原理及应用等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件开发与项目管理的基本理论和基本知识，掌握复杂软件系统的分析、设计、实现及维护方法，掌握计算机科学与技术的基础理论和方法，具备良好的团队协作和沟通能力、持续学习和自我更新能力，了解和紧跟学科专业发展，成为能够服务国家和地方经济社会发展需要，具有国际化视野、社会责任感和创新精神的高素质学术型人才。毕业后能够在IT企业、机关事业单位等行业从事软件开发、测试、维护及软件项目管理等工作。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基本理论和基础知识，掌握计算机科学与技术的基础理论和方法，接受从事复杂软件系统分析、设计及开发的基本训练，掌握复杂工程问题的研究与开发方法。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识与应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握IT项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：软件工程、计算机科学与技术
核心课程：C语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、面向对象程序设计(Java)、计算机网络原理、操作系统原理、软件体系结构、软件测试与质量保证、软件项目管理等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（数据库原理及应用、企业级项目开发、软件测试等）、毕业实习、毕业论文。
人工智能
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握人工智能基础理论和基本方法，掌握机器学习、深度学习等新兴知识，掌握人工智能交叉学科的专业知识，具备良好的团队协作和沟通能力、持续学习和自我更新能力，了解和紧跟学科专业发展，成为能够服务国家和地方经济社会发展需要，具有国际化视野、社会责任感和创新精神的，能够在相应领域从事人工智能技术与工程的科研、开发、管理工作的学术型高级专门人才。
培养要求：本专业学生学习人工智能方面的基础理论和基本知识，掌握人工智能技术的研究与开发方法、人工智能系统的设计与部署能力，接受人工智能专业科学研究方法的基本训练。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握人工智能工程与系统的基础理论和专业知识，掌握计算机视觉、自然语言处理等人工智能相关的基础知识，掌握分析、解决复杂人工智能工程问题的基本方法和技术；
2.掌握数学和外语知识与应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂人工智能工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括信息获取、传输、处理或使用等需求的系统、单元（部件）；
4.掌握IT项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就人工智能领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在人工智能领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应人工智能技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：计算机科学与技术、电子信息
核心课程：Python技术开发、人工智能基础、机器学习、模式识别、神经网络与深度学习、知识表示与推理、自然语言处理、离散数学、数据结构和计算机组成原理等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（Python语言程序设计、数据结构等）、课程实验（机器学习、神经网络与深度学习、自然语言处理等）、毕业实习、毕业论文。
物联网工程
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握计算机科学及物联网工程的基础理论和基本知识，掌握计算机技术、通信技术、网络技术、传感技术等专业知识，掌握物联网及其相关领域系统规划、设计、实施、维护等专业技能，了解和紧跟学科专业发展，成为能够服务国家和地方经济社会发展需要，具备良好的团队协作和沟通能力、持续学习和自我更新能力，具有国际化视野、社会责任感和创新精神的学术型高级专门人才。毕业后能够在IT行业、教育科研单位、政府部门等任职，能够从事计算机及物联网相关应用研究、设计开发和技术管理等工作。
培养要求：本专业学生主要学习物联网工程的基础理论、基本知识和基本技术，接受系统分析、工程化方法、物联网系统设计、开发的基本训练，具有综合运用所学学科理论解决物联网复杂工程实践问题所需的专业能力。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握物联网工程与系统涉及的基础理论和专业知识，掌握物联网领域感知、传输及处理等方面的专业知识和技能，掌握分析、解决复杂物联网工程问题的基本方法和技术；
2.掌握数学和外语知识与应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂物联网工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括感知、传输及处理等技术、资源、现代工程工具；
4.掌握物联网工程项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就物联网领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在物联网领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应物联网技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：计算机科学与技术
核心课程：C语言程序设计、数据结构、电子技术、数据库原理与应用、计算机组成原理、计算机网络原理、单片机与接口技术、RFID与传感器技术、嵌入式操作系统、物联网组网技术、ARM系统原理与应用等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（电子技术、ARM系统原理与应用、单片机与接口技术等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（DNIIT国际认证Java方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握计算机科学基础理论和知识，掌握软件开发与项目管理的基础理论和基本知识，具有Java项目的分析、设计、实现及维护能力，适应服务地方经济社会发展需要，具有国际视野、社会责任感和创新精神的高素质学术型专业人才。学生在修完DNIIT课程并考核合格，在获得本科学士学位的同时，可获得软件工程师（DNIIT）国际认证证书。学生毕业后可以在IT企业、机关事业单位等行业从事软件开发、测试、维护及软件项目管理等工作。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学及软件工程的基础理论、基本知识和基本技术，接受从事Java项目的系统分析、软件设计及开发的基本训练，具有能将所学的知识应用于复杂系统、综合运用所学科学理论解决工程实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握IT项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：软件工程、计算机科学与技术
核心课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理与技术、计算机组成原理、面向对象程序设计(Java)、计算机网络原理、操作系统原理、软件体系结构、软件项目管理、Web前端开发技术基础、Java数据持久层框架技术、Java业务层表现层框架技术等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（数据库原理及应用、软件体系结构、Web前端开发技术等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（DNIIT国际认证大数据方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握计算机科学的基本理论和基础知识，掌握软件开发与项目管理的专业知识和技能，具备大数据系统的分析、设计、实现及维护能力，适应服务地方经济社会发展需要，实践能力强，具有国际视野、社会责任感和创新精神的高素质学术型专业人才。学生在修完DNIIT课程并考核合格，在获得本科学士学位的同时，可获得软件工程师（DNIIT）国际认证证书。学生毕业后可以在IT企业、机关事业单位等行业从事大数据系统的软件开发、测试、维护及软件项目管理等工作。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术及软件工程的基础理论、基本知识和基本技术，接受从事大数据系统分析、软件设计及开发的基本训练，能综合运用所学科学理论解决复杂工程实际问题，能将所学知识应用于大数据复杂系统。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握IT项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
主干学科：软件工程、计算机科学与技术
核心课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、面向对象程序设计(Java)、计算机网络原理、操作系统原理、软件体系结构、大数据编程技术、数据仓库技术、大数据实时处理技术、大数据可视化技术等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（数据库原理及应用、软件体系结构、数据仓库技术等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（金融信息化方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握计算机科学基础理论和基本知识，掌握软件开发与项目管理的专业知识和技能，熟悉金融业务知识及金融信息系统开发流程及规范，具备金融信息系统开发、管理和维护能力以及金融数据分析能力，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神的高素质学术型专业人才。毕业后能够在IT企业、金融机构、机关事业单位等行业从事软件开发、测试、维护及软件项目管理等工作。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术及软件工程的基础理论、基本知识和基本技术，学习金融学、经济学等专业知识，接受系统分析、软件设计及开发的基本训练，能综合运用所学科学理论解决复杂工程实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握IT项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、面向对象程序设计(Java)、Web应用程序开发、软件体系结构、软件测试与质量保证、软件项目管理、金融信息系统、金融数据分析等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（数据库原理及应用、软件体系结构、金融数据分析等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（移动互联网方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基础理论和基本知识，掌握移动通信和互联网及其软件开发的专业知识与方法，掌握移动互联网软件项目的分析、设计、开发和维护的专业技能，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神的，在软件工程、计算机应用等相关领域从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务的高素质工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基础理论、基本知识和专业技术，接受移动互联网及其软件系统分析、设计及开发等方面的基本训练，能综合运用所学理论和知识解决移动互联网软件项目的实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及移动通信和互联网软件相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握IT项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、面向对象程序设计(Java)、软件体系结构、软件项目管理、移动应用开发技术、HarmonyOS应用开发技术、移动应用界面设计等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（数据库原理及应用、软件体系结构、移动应用开发技术等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（嵌入式开发方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基础理论和基本知识，掌握嵌入式软件开发的专业知识和技能，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神，在软件工程、计算机应用等相关领域从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务的高素质工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基础理论、基本知识和专业技术，学习嵌入式软件开发相关的行业准测和技术标准，接受嵌入式软件开发的分析、设计、开发及维护等技术的基本训练，能综合运用所学理论和知识解决嵌入式软件项目的实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及嵌入式软件相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握嵌入式软件项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、面向对象程序设计(Java)、软件体系结构、软件项目管理、嵌入式系统原理与应用、嵌入式软件设计等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（数据库原理及应用、软件体系结构、嵌入式系统原理与应用等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（Web开发方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基础理论和基本知识，掌握Web开发的专业知识和技能，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神，在软件工程、计算机应用等相关领域从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务的高素质工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基础理论、基本知识和专业技术，学习Web开发软件系统的分析、设计、维护及管理等专业知识，并接受相关技能的基本训练，能综合运用所学理论和知识解决Web开发软件项目的实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及Web开发相关的自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握Web开发软件项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、面向对象程序设计(Java)、软件体系结构、软件项目管理Web编程基础、Web前端开发技术等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（数据库原理及应用、Web前端框架、JavaEE高级开发框架等）、毕业实习、毕业论文。
软件工程（AI工程师方向）
基本学制：4年
授予学位：工学学士
学科门类：工学
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基础理论和基本知识，掌握人工智能技术的研究与开发方法，掌握机器学习、深度学习等人工智能技术，适应服务国家和地方经济社会发展需要，具有社会责任感和创新精神，在软件工程、计算机应用等相关领域从事与软件工程相关的技术研究、设计、开发、管理、服务的高素质工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件工程的基础理论、基本知识和专业技术，学习人工智能技术的研究、开发、维护及管理等专业知识和方法，并接受相关技能的基本训练，能综合运用所学理论和知识解决人工智能软件项目的实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及人工智能交叉学科的知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题；
2.掌握数学和外语知识及应用技能，达到规定的等级水平；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
3.掌握复杂软件工程问题的分析与表达方法，针对特定系统需求，能够设计解决方案，包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等；
4.掌握人工智能项目管理原理与决策方法，并能在多学科环境中应用，能够就软件工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
5.具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在软件工程领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范；
6.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应软件工程技术快速发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
核心课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、Python语言与数据分析、软件体系结构、人工智能基础、机器学习、模式识别、神经网络与深度学习等。
主要实践性教学环节：军训、课程集中实践（C语言程序设计、数据结构等）、课程实验（数据库原理及应用、神经网络与深度学习、自然语言处理等）、毕业实习、毕业论文。
