统计学院始于1983年成立的计划统计系，是学校前身河南财经学院当时设立最早的两个教学单位之一，历经国际经济系、统计学系、统计学院、统计与大数据学院的沿革，2024年10月更名为统计学院。学院目前设统计学教研室、应用统计学教研室、经济统计学教研室、基础统计学教研室等教学组织。2013年获准成立的“河南教育统计研究中心”是河南省高校人文社科重点研究基地。学院目前开设有统计学、应用统计学（风险管理与精算方向）、经济统计学3个本科专业，拥有应用统计专业硕士学位授权点、统计学二级学科硕士学位授权点。
2024年底学院有教职工41人，其中专任教师41人（其中教授9人、副教授11人），拥有“河南省本科高校黄大年式教师团队”、“中原千人计划”专家、省管专家、省跨世纪学术带头人、省教学名师、省优秀教师、省教学标兵、省优秀中青年骨干教师、教育厅学术技术带头人、校教学名师、校优秀中青年骨干教师以上及校青年教师课堂大赛一等奖、校首届教学奉献奖获得者等多人。学院有本科生480人、硕士研究生156人（其中统计学硕士15人、应用统计专业硕士141人）。经济统计学和统计学专业为国家级一流本科专业建设点。《统计思想与学科前沿》为国家级本科一流课程。
学院注重学生学习和实践能力的全面培养，学生的素质高、能力强，多人次在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、统计建模大赛、全国大学生市场调查与分析大赛中获得国家一、二、三等奖。本科生考研率、硕士生考博率及录取率、毕业生就业率与就业质量一直名列学校前茅。
联系方式：
网址：http://tjxx.huel.edu.cn
电话：0371-86159307
统计学院-学生在“正大杯”第十四届全国大学生市场调查与分析大赛荣获佳绩
专业设置：
统计学类[含统计学、应用统计学（风险管理与精算方向）专业]、经济统计学。
按类招生录取的学生，在第二学期末，按照个人志愿与学习成绩相结合的原则进行专业分流，分流到统计学、应用统计学（风险管理与精算方向）专业，第三学期开始执行分流后专业的人才培养方案。
统计学
基本学制：4年
授予学位：理学学士
学科门类：理学
培养目标：本专业培养信息化时代背景下,坚持社会主义办学方向，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养适应社会主义市场经济需求的，具有良好的科学素养和学术潜质，掌握统计学的基本理论与方法，具有大数据意识，具备计算机数据处理的实际工作能力，能够承担社会经济和企业经营管理的定量测度、数据收集、处理与深度分析，富有实践能力和创新精神，具有广泛适应性的高素质的数据分析的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
培养要求：本专业学生主要学习数学、统计学、经济学的基础理论和基本知识，系统掌握统计学基本原理、数据处理方法和技能，针对现实社会中的统计问题，具有获取数据和分析数据的能力，能够正确运用统计方法分析和解决实际问题。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握统计学基本理论与方法，具有扎实的数学基础和概率论与数理统计基础；
2.掌握数据收集和分析能力，能够熟练运用统计学理论对现实问题进行数量测度、统计模拟与分析研究；
3.掌握创新创业技能，具有较强的探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新；
4.熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法律，能运用统计学、经济学理论和方法，系统分析、解决实际问题；
5.具有健康的体魄和心理素质，具有较高的审美情趣、文化品味、人文素养，具有时代精神和较强的跨文化交往能力。
主干学科：数学、经济学
核心课程：概率论、数理统计、统计学导论、回归分析、时间序列分析、多元统计分析、随机过程、抽样技术、统计计算与算法设计、Python程序设计、数据可视化技术、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国民经济统计学等。
主要实践性教学环节：1.实验课程：统计学导论、多元统计分析、时间序列分析、数学建模、数理统计学、随机过程、回归分析、统计计算与算法设计、Python程序设计、C语言程序设计、文本数据挖掘技术、抽样技术等。2.集中实践教学环节：入学教育、军训、企业仿真综合实验、劳动教育、数据来源及问题研究、毕业实习、毕业论文（设计）、专业实习、数据分析与统计软件、统计建模、网络数据采集与应用、社会实践、数据挖掘实验、创新教育等。3.创新实践活动：思想教育、社会实践与志愿者服务、学术创新与学科竞赛、校园文化、就业与创业实践系列活动、体育、文艺竞赛、职业发展与就业指导系列活动等第二课堂活动。
应用统计学（风险管理与精算方向）
基本学制：4年
授予学位：理学学士
学科门类：理学
培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好的经济学、计算机与数学素养，掌握统计学基本理论和方法，在数据分析、风险管理、精算等方面有全面和扎实的知识，可以在政府部门、金融行业、工商企业、教育机构等单位从事风险管理与精算的高级应用型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习经济学、统计学的基础理论和基础知识，系统掌握风险管理与精算学的基本理论、专业知识和业务技能，能熟练利用统计学思想与大数据技术对现实经济问题进行数量测度与数据分析研究；能够运用风险理论、精算方法对企业和政府管理中的风险进行识别、测度、分析、评估、控制。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握保险学、金融学、会计学、财务管理等的基本原理；
2.具有较全面和扎实的概率论和数理统计学基础知识，具有运用统计思想、大数据分析技术解决现实问题的素养；
3.能运用风险管理、精算方法对现实经济和管理问题进行风险分析、测度、评估、控制；
4.具有较高的外语水平和跨文化交流的能力；
5.具有较强的自主和进一步学习的能力；
6.具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；
7.熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法律。
主干学科：统计学、精算学、经济与金融
核心课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学、概率论、数理统计学、应用回归分析、时间序列分析、利息理论、寿险精算、非寿险精算、风险理论（精算模型）、风险管理等。
主要实践性教学环节：1.实验课程：统计学导论、应用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、金融统计、统计软件、机器学习、数据可视化技术、Python程序设计、大数据基础、寿险精算、非寿险精算、风险理论等。2.集中实践教学环节：行业认知、统计建模、保险精算课程设计、数据来源与问题研究、网络数据采集与应用、数据挖掘实验、企业仿真综合实验、毕业实习、毕业论文等。3.创新实践活动：学科竞赛、科技创新、科研活动与成果、创业训练与实践、发明制作、产品设计、职业资格、社会公益服务等第二课堂活动。
经济统计学
基本学制：4年
授予学位：经济学学士
学科门类：经济学
培养目标：本专业培养服务地方经济社会发展需要，具有高度社会责任感和创新精神，具备厚实的经济统计学理论方法和较强的创新与实践能力，能够熟练地运用主流数据科学技术，可以在政府管理部门、事业单位、公司、研究机构等从事数据的采集、加工、分析、开发、管理、研究工作的具有广泛适应性的复合型和应用型高素质经济管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习经济统计学的基础理论和基本知识，接受统计学和经济学科学研究方法以及社会实践能力等方面的基本训练，掌握复杂经济社会实际问题的统计测度、数据处理与分析的能力。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握经济统计学基本理论、基本知识和概率论与数理统计基本理论与方法；
2.掌握经济学与计量经济学基本原理，能够较好地运用经济统计学分析思想与技术对现实经济问题进行数量测度与数据分析研究；
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通能力以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；
4.熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法律；
5.了解经济统计学的理论前沿和中国统计实践的改革与发展，对经济统计学理论与方法在中国经济社会发展与改革中的应用有一定认识；
6.具有能初步从事宏观经济与微观管理统计实际工作的能力，具有一定的经济统计学理论研究能力。
主干学科：统计学、经济学、数学
核心课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、财政学、金融学、会计学、数理统计学、抽样技术、时间序列分析、多元统计分析、国民经济统计学、投入产出分析、企业经营统计、统计软件等。
主要实践性教学环节：1.实验课程：统计学导论、计量经济学、多元统计分析、时间序列分析、非参数统计学、证券投资统计分析、统计软件、大学计算机基础、计算机程序设计等。2.集中实践教学环节：专业认知、问卷设计、抽样方案设计、数据分析、统计分析报告撰写、毕业实习、毕业论文等。3.创新实践活动：学科竞赛、科技创新、科研活动与成果、创业训练与实践、发明制作、产品设计、职业资格、社会公益服务等第二课堂活动。
